- 王宗炎!5102752001年03期 161-163页 [查看摘要][在线阅读][下载 22k] [下载次数：868 ] |[引用频次：61 ] |[阅读次数：0 ]
- 施栋琴
本文将进行体作为英、汉语中一个共有的语义范畴 ,结合情状类型中的动态持续情状 ,考察英语进行体的主要表达方式BeVP_ing结构和汉语进行体的主要表达方式“在 /正在 /正 VP”结构在体现进行动作所处时间阶段方面的差异 ,并将对比结果运用于英汉互译实践。对比结果表明 :英语中的BeVP_ing结构在一定上下文中可表示处于起始阶段的进行动作 ,而汉语中的“在 /正在 /正 VP”结构却不能 ;相对于英语中使用进行结构表达起始进行意义的场合 ,汉语中必须通过“VP 了”、“VP 起来”或者“VP 起来了 /了起来”等方式表达。
2001年03期 164-171+240页 [查看摘要][在线阅读][下载 77k] [下载次数：832 ] |[引用频次：29 ] |[阅读次数：0 ] - 夏晓蓉
非宾语理论把不及物动词分为非宾语动词和非作格动词 (unergativeverb)。英语V R结构是区分英语非宾格动词与非作格动词的标准之一 ,这已成为许多语言学家的共识。本文通过比较英汉V R结构的句法形式和语义表述 ,认为尽管在这两方面 ,汉语比英语表现出更为复杂的现象 ,但是汉语V R结构也可以区分汉语的非宾格与非作格动词。
2001年03期 172-177+240页 [查看摘要][在线阅读][下载 62k] [下载次数：889 ] |[引用频次：41 ] |[阅读次数：0 ] - 2001年03期 177页 [查看摘要][在线阅读][下载 8k] [下载次数：109 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 王爱华!610053
本文以BrownLevinson礼貌理论为依据 ,以Blum&Kulka等学者的“语篇补全测试”为工具 ,调查英、汉拒绝言语行为表达模式与社会因素之间的关系。Brown&Levinson理论的面子概念 ,礼貌与直接性程度的关系 ,以及言语的社会决定因素受到东西方学者越来越多的理论质疑和实验反证 ,我们希望借此调查研究能澄清学者们对Brown_Levinson理论的质疑。在数据分析中 ,我们将每一个拒绝言语行为序列划分成三个层面 ,即中心言语行为 ,辅助言语行为和修饰语 ,每一个层面又分为多种类型
2001年03期 178-185+240页 [查看摘要][在线阅读][下载 79k] [下载次数：8046 ] |[引用频次：478 ] |[阅读次数：0 ] - 董燕萍!510421
交际教学法推崇词汇的间接学习 (注意力集中在语言信息上而不仅是词汇上的学习 ) ,不赞成脱离交际情景的纯粹语言形式的学习。本研究通过大学英语专业一、二年级各三个平行班为期 2周的交际英语教学实验发现 :在交际教学法间接学习的基础上增加直接学习 (注意力集中于词汇的学习 ,如查词典、做词汇练习 )有助于学习者 (尤其对较低水平的学习者 )的词汇产出能力 ;直接学习是间接学习的有效补充。
2001年03期 186-192+240页 [查看摘要][在线阅读][下载 68k] [下载次数：4976 ] |[引用频次：583 ] |[阅读次数：0 ] - 吴丽林!410077
本文运用定性分析的方法 ,通过答卷、自我陈述、个人访谈、学习行为观察、现场测验等方式 ,对两个词汇记忆能力较强和两个词汇记忆能力较弱的学习者在词汇记忆上所表现出来的种种差异进行了比较分析 ,包括学习动因和态度 ,学习方法和管理策略 ,学习心理和生理状态 ,语言学能中的机械记忆能力和语音编码能力 ,以及持久记忆能力等方面的分析 ,发现词汇记忆能力强和弱的学习者之间的优势与劣势 ,为教师影响和指导学生提高英语词汇学习效果和词汇记忆能力提供一些依据和帮助
2001年03期 193-198页 [查看摘要][在线阅读][下载 42k] [下载次数：3362 ] |[引用频次：171 ] |[阅读次数：1 ] - 何安平!510631
本文运用VocabProfile和MicroConcord两个检索系统调查分析广东省中学生高考英语作文语料中拼写错误的类型和频率 ,着重探讨英语发音失误对拼写造成的影响 ,并论及对英语语音和拼写教学的启示和电脑语料库在差错分析中的作用。
2001年03期 199-205页 [查看摘要][在线阅读][下载 59k] [下载次数：3514 ] |[引用频次：343 ] |[阅读次数：0 ] - 应惠兰!310027,徐慧芳!310027
阅读材料的选择是大学英语阅读教学中的一个关键问题 ,以往教师在这方面往往容易从个人教学经验出发 ,本文提出应以学习者的阅读需求为基础 ,以学习者的选择标准为准绳。本文报告了笔者对浙江大学 97级非试点班部分学生有关阅读材料选择问题的问卷调查 ,结果表明 ,学习者对大学英语阅读材料有以下需求 :1 语言实用性强 ,难易度适中 ;2 话题有趣味性 ,知识性 ;3 增加叙事类文章的比例 ;4 标题本身有吸引力 ,能激发好奇心
2001年03期 206-209页 [查看摘要][在线阅读][下载 34k] [下载次数：3651 ] |[引用频次：407 ] |[阅读次数：2 ] - 徐莉娜!266071
本文以语义分析、关联理论和“前景化”理论为切入点 ,探讨可译性和译文的忠实性问题 ,提出翻译分析和批评应以理论框架为依托 ,考察译文是否体现了原文的表达效果 (包括形式上的意图 )
2001年03期 210-215+240页 [查看摘要][在线阅读][下载 63k] [下载次数：935 ] |[引用频次：81 ] |[阅读次数：0 ] - 2001年03期 215页 [查看摘要][在线阅读][下载 7k] [下载次数：182 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 赵宁!300300
本文探讨G .Toury翻译规范论的基本问题。Toury研究的目的不在于制订翻译规范 ,而是通过对译本的研究 ,寻找译者们遵循的规范。他认为翻译规范来源于篇章和篇章外 ,可分为元规范和操作规范 ;规范是描述性的而非规定性的 ,它既是共时的也是历时的 ,掌握它是在社会文化背景下成为一名称职翻译的前提。
2001年03期 216-219页 [查看摘要][在线阅读][下载 29k] [下载次数：6441 ] |[引用频次：464 ] |[阅读次数：1 ] - 许钧!210093
本文根据全国高等院校外语专业博士点建设的基本情况 ,对翻译研究队伍、研究课题、课程设置等作一简要介绍与分析 ,从一个侧面展示近年来翻译学科的现状和发展。
2001年03期 220-222页 [查看摘要][在线阅读][下载 21k] [下载次数：832 ] |[引用频次：25 ] |[阅读次数：0 ] - 袁洪庚!730001
由于侦探小说本身的特点 ,研究者很早便开始重视对其情节—叙事结构的分析和探讨 ,本文对近百年来欧美文学批评界有关侦探小说叙事的研究作了回顾。文章分三个部分展开论述 :一、注重读者反应的早期批评 ( 1 990— 1 94 0 ) ,介绍了Poe、Freeman、vanDine等人的理论与实践 ;二、形式主义—结构主义贯穿其中的中期批评 ( 1 94 0— 1 980 ) ,介绍了Eco、Todov、Bennett等人的观点 ;三、承先启后 ,面向未来的近期批评 ( 1 980—今 ) ,集中分析了研究者有关侦探小说叙事之内在的自我观照性和互文性问题的论述。
2001年03期 223-229页 [查看摘要][在线阅读][下载 55k] [下载次数：3391 ] |[引用频次：100 ] |[阅读次数：2 ] - 2001年03期 229页 [查看摘要][在线阅读][下载 11k] [下载次数：112 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 徐烈炯2001年03期 230-233页 [查看摘要][在线阅读][下载 28k] [下载次数：525 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ]
- 程工!4710032001年03期 233-236页 [查看摘要][在线阅读][下载 28k] [下载次数：1188 ] |[引用频次：32 ] |[阅读次数：0 ]
- 任绍曾2001年03期 237-239页 [查看摘要][在线阅读][下载 23k] [下载次数：276 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ]
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